Archiv für den Monat Dezember 2014

Dokumentation des Gruppenprojektes NaWi-Duell

Nachdem das Konzept entwickelt und in der Vorbereitung das genauere Vorgehen besprochen wurde, ging es an die Skizzierung und Durchführung von NaWi-Duell. Wir trafen uns in der Gruppe, um an der Skizzierung von NaWi-Duell zu arbeiten. Als erstes besprachen wir aber erneut unsere Idee und wie wir diese genauer in der NaWi-Duell App umsetzten sollten […]

Bring your own device – Please mind the gap

Das Thema Bring your own device (kurz BYOD) ist ein nicht mehr ganz neues Konzept aus den USA, bei dem die Mitarbeiter eines Unternehmens ihre privaten mobilen Endgeräte mit in das Unternehmen bringen um dort damit zu arbeiten. Bei einem ähnlichen Konzept namens Corporate Owned Personally Enabled (kurz COPE) wird das Endgerät durch das Unternehmen […]

Lernwerkstatt Elektrotechnik- Umsetzung und Probleme

Für die Umsetzung unseres Projektes „Lernwerkstatt Elektrotechnik“ (siehe https://elearningprojekt.wordpress.com/2014/12/15/lernwerkstatt-e-technik) standen wir bei nach der Grobplanung der Umsetzung und vor der Realisierung in Moodle vor einigen Fragen bzw. Schwierigkeiten, die ich in diesem Blogbeitrag gerne vorstellen würde. Dazu ist es notwendig, die Open-Source Lernplattform Moodle zu verstehen und sich mit der (versionsabhängigen) Installation von Moodle auseinanderzusetzen. […]

Die Planung der Lernwerkstatt Elektrotechnik

Probleme bei der Planung Die Frage war, wie wir eine „Lernwerkstatt Elektrotechnik“ am besten umsetzen können, damit die SuS möglichst gute Ergebnisse im Lernfortschritt erzielen können. Da es ja gerade der Sinn ist, dass der Lehrer durch die Lernwerkstatt entlastet wird, musste es ein Programm sein, das möglichst einfach zu bedienen ist, alle nötigen Informationen […]

Lernwerkstatt E-Technik

Hintergrund des Projektes: Die Grundidee unseres Projektes beruht auf der starken Heterogenität der Berufsschulklassen in der Fachrichtung Elektrotechnik. Die SchülerInnen kommen in der Regel aus verschiedenen Schulformen und verfügen über unterschiedliche Vorkenntnisse im Fach Elektrotechnik. Je nachdem aus welcher Schulform ein Schüler kommt und wie intensiv das Themenfeld Elektrotechnik in seiner vorherigen Schule behandelt wurde, […]

Quizzen einmal anders

1. Projektidee 1.1 Zielgruppe: Die Zielgruppe von NaWi-Duell sind SchülerInnen ab der Jahrgangsstufe 7 bis zum Abitur. Des Weiteren kann NaWi-Duell ausschließlich für vier Fächer verwendet werden: Mathe, Biologie, Chemie und Physik. (NaWi = Naturwissenschaften) 1.2 Zur Namensgestaltung: Quizapps erfreuen sich aktuell einer sehr großen Beliebtheit auf dem Smartphone- und Tabletmarkt (http://www.focus.de/finanzen/news/schon-sechs-millionen-downloads-smartphone-app-quizduell-kommt-bald-ins-fernsehen-1_id_3545104.html). Laut der Jim-Studie […]

Gestaltung der Sportapp zur Bewegungsanalyse

Für die Gestaltung unserer Sport-App haben wir den Schwerpunkt auf funktionelle und visuelle Merkmale gelegt. Im ersten Schritt suchten wir uns einen passenden Rahmen. Hierbei haben wir uns am Design von Apple orientiert. Für den passenden Hintergrund erschien uns ein sportliches Bild als naheliegend. Dementsprechend haben wir uns für eine Nahaufnahme einer Tartanbahn entschieden, da […]